Diese Fortbildung vermittelt fundierte Grundlagen zu psychischen Traumatisierungen, ihren Auswirkungen auf Entwicklung und Verhalten sowie zu den Möglichkeiten einer traumasensiblen pädagogischen Begleitung. Zentrale Inhalte sind unter anderem die Bedeutung von Bindung, die Grundprinzipien der Traumapädagogik, die Rolle von Struktur, Transparenz und stabilen Beziehungen sowie die Selbstfürsorge der Fachkräfte. Ziel dieser Fortbildung ist es, pädagogischen Mitarbeitenden ein fundiertes Verständnis für psychische Traumatisierung und das daraus resultierende Bindungsverhalten zu vermitteln. Auf dieser Grundlage lernen die Teilnehmenden, traumabedingte Verhaltensweisen besser einzuordnen und pädagogisch sicher zu handeln. Zentrale traumapädagogische Prinzipien wie Verlässlichkeit, Transparenz und innere sowie äußere Sicherheit stehen dabei im Fokus. So sollen Beziehungsabbrüche verhindert und stabile pädagogische Beziehungen im Sinne der betroffenen Kinder und Jugendlichen gestärkt werden. 

Deeskalation und Prävention von Gewalt gehen Hand in Hand. In diesem Onlinekurs erforschen wir die Ursachen von aggressiven Verhaltensweisen in den Kindern und Jugendlichen, die uns anvertraut werden. Wir versuchen, externe Faktoren und unseren eigenen Beitrag zu eskalierenden Situationen zu erkennen und verstehen.

Zuletzt stellen wir uns die Frage, wie dringe ich durch zu einem Kind durch, wenn es wütend und aggressiv gegen sich, gegen Mitmenschen und Gegenstände vorgeht?

Ziel ist es die Teilnehmer zu befähigen Situationen mit Eskalationspotential zu erkennen und diese zu befähigen selbstsicher und frühzeitig auf das Kind bzw. den Jugendlichen einwirken zu können.

Pädagogische Grundlagen: theoretische Basics und praktische Anwendungen

Die Fortbildung ist als kompakte Einführung in die Pädagogik konzipiert. Die Teilnehmer*innen erhalten einen kurzen Überblick zur Geschichte der Pädagogik, lernen pädagogische Fachbegriffe  sowie unterschiedliche pädagogische Ansätze und Methoden kennen, zum Beispiel Montessori Pädagogik und Practical Life Approach oder den Systemischen Ansatz. Gerne bringen Sie die konzeptionellen Ansätze Ihrer Dienststellen mit ein und mit Fallbeispielen und Erfahrungen können Sie selbst diese Theorien mit Leben füllen, ausprobieren und erfahren.

Sie erhalten ein Skript mit allen relevanten Inhalten und wir setzen nach Absprache gemeinsame Schwerpunkte nach Ihren individuellen Bedarfen und Bedürfnissen.

Schutzkonzepte sind derzeit in aller Munde, aber was bedeutet Kinderschutz konkret? Hat Kinderschutz auch etwas mit Kinderrechten zu tun? Wann droht eine Kindswohlgefährdung? Und vor allem, was ist zu tun?

Dies ist ein Einführungsseminar ins Thema für alle Koordinationskräfte im Schulbegleitdienst aber auch für alle Schul- und Kitabegleitungen gleichermassen.